首先教師應做到觀察,觀察孩子的游戲狀態是否需要教師的介入;其次,需要教師在介入游戲時考慮自己的介入方式,以一個怎樣的角色介入;介入后的脫離也很重要,如何良好的脫離,不好的脫離對孩子游戲的影響也很大。
角色游戲是幼兒喜歡的游戲,帶有很大的自發性,在角色游戲中幼兒充分調動自己已有的經驗,演繹經驗,使已有經驗得到升華,同時獲得新的經驗。以下是本班幼兒的一次區域情況實
Copyright ? 游戲產業研究網 版權所有 滇ICP備2024020316號-73