三只小豬主要內(nèi)容~~~~~~~~~~急需!!

【寓 言】 三只小豬 【拼 音】 sān zhī xiǎo zhū 【解 釋】 比喻做事情要做的最好的，不能湊合了事． 【示 例】 小孩子做事情千萬(wàn)別像“三只小豬”的老大． 【出 處】 安徒生童話 三只小豬，是著名的西方童話。以會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物為主角，出版時(shí)間可能是18世紀(jì)或更早，由于1933年5月27日迪士尼所制作的三只小豬長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嫞壳叭恍∝i已是全球兒童所熟知的童話之一。 童話內(nèi)容 有相當(dāng)多的版本，下列為其中一個(gè)版本。 三只小豬是兄弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒(méi)有被大野狼弄垮，還把大野狼給煮來(lái)吃了。 目前較為流傳的版本因針對(duì)兒童心理而修改過(guò)，將狼吃豬，豬吃狼的情節(jié)修改掉，變成三弟最后保護(hù)了大哥和二哥，并用巧計(jì)趕走大野狼。 在英語(yǔ)世界中，三只小豬的童話其實(shí)也是童謠。其中大野狼的臺(tái)詞因押韻有趣而相當(dāng)著名。 修改之后的內(nèi)容 在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位豬媽媽和她的三可愛(ài)的小豬。媽媽每天很辛苦，小豬們一天天長(zhǎng)大了，可還是什么事都不做。 一天晚上，吃過(guò)晚飯，豬媽媽把孩子們叫到面前鄭重其事地說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，等你們蓋好自己的房后就搬出去住吧?！? 三只小豬誰(shuí)也不想搬出去住，更不想自己動(dòng)手蓋房子，又不能不聽媽媽的話。于是，他們開始琢磨什么樣的房子。老大先動(dòng)手了。 他首先扛來(lái)許多稻草，選擇了一片空地，在中間搭了一座簡(jiǎn)易的稻草屋，然后用草繩捆了捆?！肮∥矣凶约旱姆孔恿耍　崩洗髽?lè)得歡蹦亂跳。 第二天老大搬進(jìn)了自己的新家，老二和老三好奇地前來(lái)參觀。老二說(shuō)：“老三，你看大哥的房子，也太簡(jiǎn)陋了，我要蓋一座又漂亮、又舒適的房子！” 老二跑到山上砍下許多木頭回來(lái)，鋸成木板、木條，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。不久，老二也蓋好了自己的木房子。顯然這比老大的要漂亮、結(jié)實(shí)得多。 老二很快搬到自己的新家住了，老大和老三也過(guò)來(lái)參觀。老大贊不絕口，深感自己的房子過(guò)于簡(jiǎn)陋；老三看后說(shuō)：“我蓋的房子還會(huì)更好的。” 老三回到家左思右想，終于決定建造一棟用磚石砌成的房子，因?yàn)檫@種房子非常堅(jiān)固，不怕風(fēng)吹雨打，可這需要付出許多努力啊！ 老三每天起早貪黑，一趟一趟地搬回一塊一塊的石頭，堆在一旁，再一塊一塊地砌成一面面墻。哥哥們?cè)谝慌匀⌒Φ溃骸爸挥猩倒喜艜?huì)這么做！” 小弟毫不理會(huì)，仍夜以繼日地工作。哥哥們休息了，他還在不停地干。這樣整整過(guò)了三個(gè)月，老三的新房子也蓋好了！他好高興啊！ 有一天來(lái)了一只大野狼。老大驚慌地躲進(jìn)了他的稻草屋。野狼嘿嘿地冷笑了兩聲，狠狠吹了口氣就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。 老大徑直跑到二弟家，邊跑邊喊：“二弟！快開門！救命啊！”二弟打開門一看，一只大野狼追了過(guò)來(lái)，趕緊讓大哥進(jìn)了屋，關(guān)好門。 大野狼追到門前停了下來(lái)，心想：“你們以為木頭房子就能難住我嗎？”他一下一下地向大門撞去?！皣W啦”一聲，木頭房子被撞倒了。 兄弟倆又拼命逃到老三家，氣喘吁吁地告訴老三所發(fā)生的一切。老三先關(guān)緊了門窗，然后胸有成竹地說(shuō)：“別怕！沒(méi)問(wèn)題了！” 大野狼站在大門前，他知道房子里有三只小豬，可不知怎么才能進(jìn)去。他只能重施舊技，對(duì)著房門呼呼吹氣，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。 野狼有點(diǎn)兒急了，他又用力去撞。“當(dāng)”的一聲，野狼只覺(jué)得兩眼直冒金星，再看房子，紋絲不動(dòng)。野狼真的急了，轉(zhuǎn)身去找了一把錘子。 野狼憋足勁，揮起大鐵錘敲了下去，沒(méi)想到錘子把兒斷了，錘子反彈回來(lái)，正砸在野狼的頭上。“疼死我了！”野狼大叫。他真的無(wú)技可施了。 野狼只好滿臉堆笑地請(qǐng)三只小豬一起去郊游。三只小豬很聰明，也很團(tuán)結(jié)。他們提前到郊外摘了許多蘋果。不久，野狼來(lái)了。 三只小豬按計(jì)劃迅速爬到蘋果樹上。野狼迷惑不解地問(wèn)：“你們到樹上去干什么？”老三回答說(shuō)：“我們?cè)诔蕴O果呢！你要不要來(lái)一個(gè)？” 野狼饞得直流口水，便滿口答應(yīng)了。老三摘了一個(gè)大蘋果丟下去，蘋果順著山坡滾下好遠(yuǎn)，野狼在后面追，結(jié)果越跑越遠(yuǎn)。三只小豬趁機(jī)跑回了家。 野狼氣急敗壞地返回來(lái)，他繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，最后爬上房頂，他想從煙囪溜進(jìn)去。老三從窗口發(fā)現(xiàn)后，馬上點(diǎn)起了火。 野狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了。

幼兒園小班《三只小豬去做客》語(yǔ)言教案

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話、怎樣說(shuō)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表述能力。 2、培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)、認(rèn)真聽的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙（貼在黑板上）、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒關(guān)于符號(hào)記錄的經(jīng)驗(yàn)。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）再現(xiàn)情景、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒明白說(shuō)適當(dāng)?shù)脑挄?huì)讓人聽了很愉快、很舒服。 1、介紹老師的女兒，拉近師生距離，引起幼兒觀看情景表演的興趣。（一段母女慶祝生日，互說(shuō)祝福語(yǔ)的對(duì)話情景）。 2、表演后提問(wèn)：妹妹的話恰當(dāng)嗎？有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣說(shuō)？ 3、再次請(qǐng)幼兒參與表演，體驗(yàn)到說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑挄?huì)讓人感覺(jué)很高興、很舒服。 （二）提出問(wèn)題，讓幼兒尋找生活中自己在說(shuō)話中碰到的難題，并用符號(hào)記錄。 1、提問(wèn)：你們平時(shí)是不是都很會(huì)說(shuō)話？有遇到過(guò)不會(huì)說(shuō)或者不知道怎么說(shuō)好的時(shí)候嗎？ 2、幼兒提出一個(gè)問(wèn)題，教師用幼兒看的懂的符號(hào)在黑板上作好記錄。 （1）采用幼兒說(shuō)，教師記的方法，讓幼兒明白符號(hào)記錄的方法。 （2）采用幼兒說(shuō)，幼兒記的方法，明白符號(hào)記錄只要大家看的明白就行。 （3）為幼兒提出的每一個(gè)難題標(biāo)上序號(hào)。 （三）激發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己尋求合適的語(yǔ)言表達(dá)方法。 1、教師語(yǔ)言激發(fā)：看來(lái)你們遇到的難題還真不少，是?。≡撛鯓诱f(shuō)呢？說(shuō)些什么呢？你們有好辦法嗎？讓我們來(lái)看看你們遇到的第一個(gè)難題。 2、引導(dǎo)幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個(gè)難題。提問(wèn)：你們覺(jué)得這種情況下該怎樣說(shuō)？這樣說(shuō)好嗎？ 3、當(dāng)幼兒已經(jīng)解決了第一個(gè)問(wèn)題，知道了該怎樣說(shuō)后，教師引導(dǎo)幼兒看記錄發(fā)現(xiàn)后面有些問(wèn)題也可以用同樣類似的方法解決。 4、激發(fā)幼兒討論不同類的難題。 5、和幼兒共同整理、歸納討論的結(jié)果：與不太熟悉的人講話時(shí)，（爸爸他的同事、家里的客人、才認(rèn)識(shí)的朋友）一般先禮貌問(wèn)好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜歡的事；有時(shí)候可以大膽說(shuō)出自己心里的感受，如當(dāng)和別人比賽輸了的時(shí)候、和同伴鬧別扭想和好的時(shí)候等。