想必初學韓語的朋友們最感興趣的就是韓語的發音了，今天我們就從發音開始學習。首先，我們開始學習元音的發音方法，韓語中共有21個元音，其中單元音10個，復元音11個，以下是各元音發音技巧的文字說明：

單元音

?：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，

嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發音與漢語拼

音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇

不要緊張，也不要成圓形。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓

形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口

形要小且圓。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與

漢語拼音的韻母“u”相似。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌

后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語

拼音中“zi,ci,si,ri的韻母的發音。練習時

可先發“zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時

就可發出“?”。找到感覺后可直接發音

“?”。

?：與漢語拼音的“yi”相似。

復元音

?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一

點，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時

舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形

成扁的橢圓形。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。

?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖

頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“?”圓。與

漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。

?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”

相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下

口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。與漢語拼音的“yue相似。

?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相

同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口

形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可

發出此音。

在百度上搜索“愛詞霸 從零開始學韓語”就得了！！！

如今韓流正盛，越來越多的哥哥和大叔或是美女牢牢抓住了我們的視線，隨之而來的，也是我們對韓語這門語言的好奇心日益增強，那么究竟要怎樣才能有效的學習韓語呢？

一 給自己一個學習韓語的定位，有目標才有方向。

正所謂“凡事預則立，不預則廢”，無論我們是因為什么原因要開始學韓語，但開始之前，都要記住一件事，先弄清楚自己究竟需要，而不是想要學到什么程度。作為成人，我們需要將自己的時間進行最優的匹配，因此并不是每件事情都要做到最最好。所以，如果你只是打算唱唱歌，偶爾能跟韓國人打個招呼，那么學學發音課程就可以了。當然，如果你是想要去韓國自由行，你要學習的就要更多一點，告訴自己，我要學到初級口語水平。最后，如果你認為，我不是玩玩的，我是認真的，要讓別人看到：原來你是這樣的，那么好了，你的學習目標就是中高級了。

（1） 以唱歌為目標學韓語。

以唱歌為目標的學員，要想有效的達到學習效果，就必須徹底掌握韓語的40個字母。

韓語一共有40個字母，分為元音和輔音，其中元音有21個，輔音有19個，元音就像我們小時候的韻母：a o e，而輔音則像我們的聲母：b p m 。40個音中絕大多數音都可以在漢語字母中找到相似的，注意：并不是一模一樣哦。

學完40音，韓語中，還有一種叫做收音的東西，它是輔音放到元音后，產生的一種新的變化。發音方法要求按照輔音發，但不準出生，也就是做假動作。

收音中要學習雙收音和單收音，但無論是那種概念，最終都只發7個音。

收音學完后，要學的音變。韓文中，有時候讀和寫會發生不一樣的情況。音變是很多朋友陣亡的地方，要仔細學習。

發音階段整體難度不高，但想要發的精準則要下一番功夫，也就是要在細處著眼。而往往這細處是最難把握的，因此，發音階段不建議自學，否則后患無窮。

（2）以自由行，也就是簡單口語能力為目標.

以初級口語能力為目標的朋友自然也是要學發音的哦，請參照上一步。

學完發音后，就可以通過對各種助詞和語尾的學習，來完成組句了。

例如：主語后面要加主格助詞，賓語后面要加賓格助詞，而句型則是通過語尾來決定的，祈使句，陳述句，疑問句都有各自不同的語尾。

因此，這階段是踏入韓語說話的基礎，一定要打牢。搞清楚助詞都是用在什么時候的，就可以了。

（3）我要變成專業選手。

以這個為目標的，請參照一，二。

確定前面的階段做好了，ok，你只要按照一套系統的韓語教材認認真真學下去，就可以了。

注意事項：務必要選對教材.務必要學好發音，發音的重要性無需多言。

二? 誰說零基礎不能征服韓語？天下風云出我輩，笑學韓語任我行。

很多同學覺得自己基礎差或者沒有基礎，不知道能不能學出來，其實不要擔心你自己基礎差，因為基礎是一個通過努力可以改變的概念，既然你是一個初學者，你的基礎一定是薄弱的，這是客觀事物發展過程中的一個階段而已。所以同學不要總是糾結和等待了，試一下才知道自己行不行，不要總是給自己設限，你就是最優秀的仔。成為最優秀的仔，也要講究戰略和戰術的嘛，首先就是要跟高手學習，才能少掉坑，快點掌握韓語難道不香嗎？

我認識一位非常牛批的韓語老師，每天都有免費的韓語視頻課，老師講的特別好玩有趣，通俗易懂，給人一種醍醐灌頂的感覺，很多零基礎的同學聽了都覺得極其受益匪淺，如果你剛剛開始學習韓語，或者覺得自己韓語基礎打的不是太好，可以聽一下老師的課奧，從此韓語學習自行車的速度秒變高鐵的速度，。想聽的同學可以進入?老師的維欣*（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka ??把以上兩組數字按照先后順序組合起來即可。備注：明道。

好東西都是體驗出來的，聰明的人懂得借鑒別人的精華，強大自己的腦細胞，

優秀都是不斷的嘗試，嘗試，再嘗試出來的。磨磨唧唧的還有年輕人的樣子嗎？

三? 理解韓語字結構；

理解韓語字結構。對于初學者而言，首先要理解韓語的字結構。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結構，這里的A=輔音，B=元音，C=收音（韻尾）書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有復雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。

四? 掌握韓語的發音，

學習韓語的語音。韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據它的構成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能一個字也不認識。一個韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔任。其中元音21個，輔音19個，共40個音標。它們的很多音與漢語極為相似，個別音標經過一段時期的練習也可以完全掌握。一般來說，一個星期之后，記住所有的音標，讀出所有的韓語，是不成問題的。

多聽韓語磁帶。每天聽幾個小時。注意!聽的時候很注意聽他們的發音。不要知道他們說話的意思。聽的時候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個星期內你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個一個的發音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經成功了一半。

五 理解韓語的語法。

理解韓語的語法。韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關系。在一個句子中,一個連接詞尾只表示一種關系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時,就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

大聲說、讀、念。念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發音。注意!聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。

六? 多寫多練多表達

多寫。大部分的中國學生開始學韓語的時候。開始寫然后記最后才開始說。所以學得很無聊。沒有進步。對于想更好的學習好韓語的話，就需要我們多多的寫、練習，給自己準備一個韓語本子，聽的時候也要多多練習寫，這樣的話，我們之前寫的就不會生疏了。

多表達、多描敘。每天利用幾十分鐘左右的時間想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。多多加強自己的韓語表達能力，這樣對提高韓語有著相當大的幫助。

增加韓語的詞匯量。想要更好的學習好韓語，詞匯量是很重要的，如同學習英語一樣，詞匯量對于各們語言而言，都是非常重要的，因此，學習韓語，我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學習，這樣才能更好地提高學習韓語的能力。

? ?七? ?一位韓語愛好者堅持學習韓語六年的經驗總結。

我學韓語六年多了。期間大概有過一兩次，因為太刻苦和勞累，而想過放棄的時候。不過也只不過停留在“想”的層面上而已，從未付諸實踐。

我自問，到底是什么東西，讓我一直不停歇地走到今天。如果這東西不是與生俱來的，那么它必定是后天養成的，是可復制的。

（1）興趣

如果對韓語完全不感興趣，當然也就不可能點進這篇文章來看。只不過，你真的了解你的韓語興趣嗎？你的興趣領域是什么？韓劇、綜藝、音樂、體育、網游、漫畫、設計、文學？如果你做某件事時屬于興趣驅動型，那就先分析自己的興趣，從最感興趣的一個領域著手即可。

我一開始看綜藝，喜歡真人秀節目里呈現的韓國式生活方式，也覺得韓語的發音很可愛。這是我最初的韓語興趣點。

后來有個日語專業的同學建議我看韓劇。大概她的老師就是推薦他們看日劇學日語吧。我采納了她的建議，并開始一部一部地看韓劇。我喜歡做筆記，于是就一邊聽寫自己能聽懂的單詞和句子，一邊積累了很多韓語筆記。這些筆記成為了我寶貴的財富。

看了兩年韓劇后，我報了個韓語班，開始系統學韓語。我依舊會抽空看韓劇，但我的興趣已經不滿足于此了。機緣巧合下，我找到了一個很對我胃口的廣播節目。廣播沒有圖像，只能靠耳朵聽，這更鍛煉聽力。盡管對我來說有點難，可我十年前（以開始聽韓語廣播為起點）就很愛聽廣播，現在也很愛韓語，所以就把兩者結合在了一起。

簡單來說，我的韓語興趣領域基本上是從韓綜到韓劇，再到韓語廣播，后來又繞回了韓綜。期間還喜歡過韓國漫畫和雜志等，不過沒有其他幾項長情。聽韓語歌當然也是不錯的選擇，不過歌詞一般寫得比較像詩，有時候不太適合用在日常表達中。

( 2 ) 循序漸進

剛報班時，我一天上課半小時。外加白天抽空背單詞，晚上再看半小時韓劇，聽寫臺詞。上到中級時，課程難度加深，我就多花一兩小時上課，消化知識。之前看韓劇聽寫的臺詞都是短句，學中級時，可以聽寫出更長、更難的句子。對我來說，聽寫臺詞一直就是一個綜合練習。聽得越多、越久，收獲也越大。

高級的課程就更難了。我把一節課分成三天上完，平均每天投入的時間又比中級時多一兩小時。學習高級課程的后半段，我還開始聽廣播。就像前面提到過的，廣播只能聽，不能通過畫面、表情等揣測。廣播就像是搭配高級課程的綜合練習。

我不是一下子就每天花好幾小時學習的，而是每隔一段時間，增加一天學習時間。在適應了新的學習節奏后，穩定下來，過一陣子再增加學習時間。

現在回想起來，似乎有點不可思議。可是那時候的我大概沒有意識到。因為太喜歡韓語了，恨不得每天除了工作、吃喝拉撒睡，其他的時間都用來學韓語、練韓語。可即便是那么地熱愛，我也沒逼自己一開始就全情投入。

如果你沒那么多時間，也沒那么大的熱情，那就先規定自己每天學習20分鐘吧.

( 3 ) 健康

規律地上韓語課的那一年半里，我基本上每天都保持規律的作息。

早上6點左右起床，上韓語課，背單詞。之后是洗漱和吃早飯，稍微收拾一下，就騎自行車去上班。

因為我每天風雨無阻地騎自行車上下班，所以每個工作日都能保證一小時以上的運動時間。那可是會流汗的有氧運動哦。

吃得也很健康。我早飯和晚飯都在家里吃。午餐也是把家里的菜裝進便當盒，拿到公司，趁午休的時候慢慢吃。那時候我還沒變成一個純素食者，不過我一直都很愛吃蔬菜，也不挑食。

說起來，我之所以能堅持那種“上課-上班-下班-練韓語”的作息，就是因為一直很健康。規律的生活帶來健康的身心，健康的身心支持我堅持學習。

(4)專注

無論工作還是學韓語，我都盡量保持專心致志。

雖然上班的時候也會看看韓網，但那是在完成工作任務的基礎上。一旦有新的工作進來，我就馬上停掉瀏覽網頁的事，專心處理工作任務。

我那時候很少上微博和微信。最多在一天學習結束后，發一點和韓語有關的微博。比如今天學了什么語法，看韓劇的時候聽寫出了哪句臺詞，在聽寫時get了一個新的單詞之類的。

我生活在農村，晚上本來就沒有什么余興活動。我覺得學韓語就是我的娛樂活動。因為我學得很開心呀。我有時候會去cctalk聽不同的老師的直播課。有的老師很會賣萌，有的老師比較正經。每個老師的風格都不同，也讓我見識了更豐富的世界。

可以說，那個時候，韓語就是我的全世界。無論做什么事，我都會想到韓語。那就是我的生活方式。也是我專注的方式。

( 5 )適可而止

開篇我就提到，我有過學得非常累的時候。比如有一陣子公司里多了一項接投訴電話的工作。輪到誰值班的時候，那個人就得帶著工作手機，24小時待機。那陣子，我就有點吃不消。既想專心學習，又怕突然有客戶打電話來，耽誤工作，所以每次輪到帶電話的時候就會有點提心吊膽。

真碰到這種情況，也就只能暫時調整一下。晚上稍微少學一點，只要不是突然有一天不學就可以。只要一直堅持下去就可以了。我一直是這么要求自己的。

還有，我每年至少會感冒兩次，每個月也總會有一點不舒服。這種時候我也不會太勉強自己。該休息的時候就休息。在最難受的時候，一定要讓位給寶貴的身體。否則可能會讓自己很委屈，”我這么努力，連身體都顧不上，卻還是學不好，是不是我太笨了？”別胡思亂想了，趕緊洗洗睡吧。

( 6 )適合自己的氛圍

如果你像我一樣，自制力強，不需要他人監督，那么你也可以選擇在網上報個班。每天安排好一段較固定的學習時間，學完就收心。不怠惰，也不沉溺。

?

(7) 學韓語基礎入門法——掌握語音擴大詞匯。

韓語是一種字母文字,因而學韓語基礎的就是要掌握韓文字母發音，這對于初學者來說可謂是重中之重.你可以選擇一些專門的韓語語音音頻,反復播放模仿練習發音:在模仿練習發音的同時進行聽寫, 對于鞏固記憶非常有幫助.再者.單詞是語言的細胞,有些初學者在人山人海的詞海面前顯得束手無策.其實.多數的韓語單詞是漢字詞.你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶.只要你使用這種方法.你會感到自己記憶單詞的力量真的是如履平地.

(8) 學韓語基礎法——注重口語總結語法

韓國語的語法點可謂紛繁復雜,許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹.但是.請您記住.作為初學者.枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶.生動的口語和精彩的會話才是你的財富.當你擁有一口流利的口語時再去總結語法.你才會發現原來“得來全不費功夫”

(9) 學韓語基礎法——培養興趣激勵士氣

有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落.這時怎樣去培養學習興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段.比如《星你》.對其進行反復的模仿.然后進行錄音練習.并且與原聲相比較.幾天之后,你會發現自己不僅提高了學習興趣,還練出了一口地道的韓國口音.而且很快就會成為出色的表演家.

去看土豆播客 蕭蕭888 有一個豆單里面有韓語發音教學,教的很不錯~你照著那來,肯定會有很好的收獲~

發音：

一. 發音方法

1．? 舌尖音，松音。發音時，舌尖先抵住上齒齦，然后松開，使氣流沖出而成音。‘?’與漢語的聲母‘d’(例如<打‘da’>,<得‘de’>,<底‘di’>等字的聲母)發音相似。朗讀：? ? ? ? ?

2．? 舌尖音，送氣音。發音方法與輔音‘?’基本相同，只是要送氣。'?’與漢語的聲母‘t’(例如<她‘ta’>,<特‘te’>,<體‘ti’>等字的聲母)發音相似。朗讀：? ? ? ? ?

3．? 舌尖音，緊音。 發音方法與輔音‘?’基本相同，但發緊音。朗讀：? ? ? ? ?

4. ? 舌尖音，鼻音。發音時，舌尖抵住上齒齦，然后松開，使氣流通過鼻腔，同時震動聲帶成音。‘?’與漢語的聲母‘n’(例如<那‘na’>,<訥‘ne’>,<泥‘ni’>等字的聲母)發音相似。朗讀：? ? ? ? ?

5. ? 舌尖音，流音。發音時，舌尖輕輕抵住上齒齦，然后使氣流沖出而顫音（舌尖不卷，要輕輕彈一下）。漢語的聲母‘r,l’與輔音‘?’發音有點接近但是有區別的。 朗讀：? ? ? ? ?

子<外,tomato>

* ‘[ ]’表示前面單詞或詞組的發音，這里‘:'表示前面元音發為長音。 ‘<外>’表示外來詞，這里‘，’后面為對應的外文。

前 舌 元 音 后 舌 元 音 不圓唇 圓 唇 不圓唇 圓 唇 高(舌位)元音 ? ? 中(舌位)元音 ? ? 低(舌位)元音 ?

一 發音方法

1．? 后舌，不圓唇，低舌位。 發音時，口自然張開，下頜向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然放松。

2．? 后舌，不圓唇，中舌位。 發音時，比發‘?’口張得小一些，舌后部稍微抬起。 * 單元音‘?’為長音時，舌位以比原來抬高一些發音為原則。

3．? 后舌，圓唇，中舌位。 發音時，口稍微張開，雙唇向前攏成圓形后保持口形，舌后部自然抬起。

4. ? 后舌，圓唇，高舌位。 發音時，口比發‘?’時張得更小一些，雙唇攏成圓形，舌后部抬起。

5．? 前舌，不圓唇，高舌位。 發音時，口稍微張開，舌尖貼下齒齦，舌面抬起貼近上腭，雙唇左右自然拉開。

6．元音的長短要區別發音，且以只在單詞的首音節出現長音為原則。 * 在我們的課件單詞表里，以冒號‘:'表示前面元音發為長音。

? ? ? ? ? ? ?

[g/k] [n] [d] [r/l] [m] [b/p] [s]

[giyeok] [nieun] [digeut] [rieul] [mieum] [bieup] [siot]

? ? ? ? ? ? ?

[o/ng] [j] [ch] [k] [t] [p] [h]

[ieung] [jieut] [chieut] [kieuk] [tieut] [pieup] [hieut]

< 復合子音 >

? ? ? ? ?

[kk] [tt] [pp] [ss] [jj]

[ssang kiyeok] [ssang digeut] [ssang bieup] [ssang siot] [ssang jieut]

< 母音 >

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [u] [yu] [eu] [i]

< 復合母音 >

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[ae] [yae] [e] [ye] [wa] [wae] [oe] [wo] [we] [wi] [eui]

< 子音和母音的組合表 >

? [a] ? [ya] ? [eo] ? [yeo] ? [o] ? [yo] ? [u] ? [yu] ? [eu] ? [i]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[g/k] [ga] [gya] [geo] [gyeo] [go] [gyo] [gu] [gyu] [geu] [gi]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[n] [na] [nya] [neo] [nyeo] [no] [nyo] [nu] [nyu] [neu] [ni]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[d/t] [da] [dya] [deo] [dyeo] [do] [dyo] [du] [dyu] [deu] [di]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[r/l] [ra] [rya] [reo] [ryeo] [ro] [ryo] [ru] [ryu] [reu] [ri]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[m] [ma] [mya] [meo] [myeo] [mo] [myo] [mu] [myu] [meu] [mi]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[b/p] [ba] [bya] [beo] [byeo] [bo] [byo] [bu] [byu] [beu] [bi]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[s] [sa] [sya] [seo] [syeo] [so] [syo] [su] [syu] [seu] [si]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[o/ng] [a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [u] [yu] [eu] [i]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[j] [ja] [jya] [jeo] [jyeo] [jo] [jyo] [ju] [jyu] [jeu] [ji]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[ch] [cha] [chya] [cheo] [chyeo] [cho] [chyo] [chu] [chyu] [cheu] [chi]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[k] [ka] [kya] [keo] [kyeo] [ko] [kyo] [ku] [kyu] [keu] [ki]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[t] [ta] [tya] [teo] [tyeo] [to] [tyo] [tu] [tyu] [teu] [ti]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[p] [pa] [pya] [peo] [pyeo] [po] [pyo] [pu] [pyu] [peul] [pi]

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

[h] [ha] [hya] [heo] [hyeo] [ho] [hyo] [hu] [hyu] [heul] [hi]

常州有哪里學韓語的假期輔導班這就不知道啦~~

我是一名韓語老師，下面的韓語學習方法你參考一下。

我舉一個句子，為你解釋韓語的特點吧。

【例句】?????????????. 我在家里吃了蘋果了。

1. 語序不同。

如果把上面的句子按照單詞的順序翻譯如下：

我在家蘋果吃了。

看出來了吧。韓語的語序是把謂語（謂語即動詞，這里的動詞是吃）放到最后，而賓語提到謂語之前（賓語是動詞的執行對象，比如：吃是動詞，吃肯定要吃東西的吧，吃飯，吃蘋果，吃菜。在這里，飯，蘋果，菜，就是賓語）。其他的成分（如狀語、定語）和漢語語序一樣。

2. 韓語借助助詞和詞尾來表示語法關系。

助詞和詞尾沒有實際意思，但是可以表示諸如主語、賓語、狀語等語法關系。也就是說助詞就像一個符號一樣。

還是上面的句子：

?????????????. 我在家里吃了蘋果了。

這句話里具有實際意義的詞只有：?（我）?（家）??（蘋果）?（吃）而剩下的?，??，?分別為主格助詞，副詞格助詞，賓格助詞。

助詞就像一個符號一樣，比如“??”因為“?”為主格助詞，因此它前面的?就為主語，同樣“???”中的“??”為副詞格助詞，因此它前面的“?”就為狀語，同理“???”中的“?”為賓格助詞，因此它前面的“??”就為賓語。

3. 也許你注意到了除了上面所列出的外，這個句子里還有“?”和“???”沒有說。它們成為詞尾。其中的“?”為過去時詞尾，“???”為終結詞尾，表示一句話說完了，與它相對的是連接詞尾，韓語中的連接詞尾是連接兩個分句的，就像漢語中的關聯詞語，英語中的連詞一樣。

4. 以上就是我就對韓語做了一個簡要的說明，但是這只是主要特點，還有其他的細節問題就不在這一一說明了。

5. 如果你想學習更多的韓語知識，請觀看我整理的“四步學會韓語”，百度一下“四步學會韓語”，就可以看到在第一頁上面了。

6.關于尾聲

學韓語靠的是堅持，不能三天打魚兩天曬網，只要堅持就會看到希望。如果不堅持，一輩子（100年）都學不會，如果堅持，半年后的韓語就已經很厲害了。加油，祝你成功！

學習韓語的入門方法如下：

1. 學習韓語的基礎知識：了解韓語的發音規則、基本詞匯和語法結構。可以通過參加韓語課程、自學教材或在線學習資源來學習。

2. 學習韓語的拼音系統：韓語有自己的拼音系統，稱為“??”（Hangeul）。學習和掌握這個拼音系統將有助于你正確地發音和拼寫韓語單詞。

3. 練習聽力和口語：通過聽韓語音頻、觀看韓劇或電影，以及與韓語母語者交流，提高自己的聽力和口語能力。可以嘗試模仿韓語的發音和語調。

4. 多讀和寫：閱讀韓語文本，如簡單的文章、新聞或短句，以提高閱讀理解能力。同時，多寫韓語句子和段落，以提高自己的寫作能力。

5. 使用學習資源：利用韓語學習資源，如課本、學習應用程序、在線課程和語言交流平臺，來輔助學習和練習。

6. 練習常用口語表達：學習一些常用的韓語口語表達，如問候、介紹自己、詢問路線等，以便在實際生活中能夠進行簡單的交流。

7. 堅持練習：學習任何語言都需要時間和堅持。每天保持一定的學習時間，并不斷練習和復習所學內容，以鞏固知識和提高語言能力。

總之，學習韓語需要持續的努力和實踐。通過不斷學習和練習，你將能夠逐漸掌握韓語的基本知識和技能。