一、猜字謎，猜成語，猜謎語。
其實應是“雙陸”“ 拆白”。雙陸是一種棋盤游戲。“拆白”一般與“道字”放在一起，即“拆白道字”。“拆白道字”是一種文字游戲。把一個字拆開，使成一句話。其類似謎語的謎面，被拆開的那個字，就像謎底。目的不是讓人猜謎語，而是想告訴對方自己想說的話，卻不明言，變個說法道出來，要人猜。
成語：
成語是漢語詞匯中定型的詞。成語，眾人皆說，成之于語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構形式和固定的說法，表示一定的意義，成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。
二、猜字謎、猜成語
1.女同學-------姓
2.不放心--------懷
3.眼皮下垂-------睡
4.心大一點-----態(tài)
5.左點點右點點專帶弓------弱
例：杭——航（木已成舟）
6.記——認-------舍己為人
7.波——破------水落石出
8.痛——捅 -------手到病除
三、有關漢字的謎語如猜字謎，猜成語，猜詞語，猜古詩句。《要6個》
成語：
關羽戰(zhàn)李逵（大刀闊斧）
千里送鵝毛（不近人情）
魔術師的手（弄虛作假）
郵包領取處（待人接物）
夜深語聲絕（不明不白）
個個記在心（胸有成竹）
滑冰好處多（溜之大吉）
字謎：
滅火（一）
手套（抱）
駝背（躬）
干涉（步）
合二而一（面）
四、了解字謎游戲
是由兩個或兩個以上的字組成）的筆劃加減來揭示謎底。如：“加上一直減少一點”。
筆劃加減法的特點是向你提供解開謎底的基本字形，掌握了這一點，一字口十八。
如：“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，增加猜射的難度。后句是為排除誤解而設。
合成法的特點是把所借來用以合成謎底的字，都在謎面上作了明確交待，有時采用一句話，有時采用一成語，有時只用兩字，由此得知謎底為“竺”。
再如。
如。
離合法的特點是向你提供謎底的各組成部分，“坐”字的“下邊”、“八”，十八中有口，“堆”字的“左邊”，只要你能仔細揣摩，就會從中找出關鍵。
暗示法的特點是謎底較為暴露，易于猜射。
6、附會法：借用某個（或某幾個）字，附會謎底字形，一家至少有一個，猜出沒有道理”。意即謎底是由加在“上”上一直（止）和減去“少”中一點兩個部分組成的。這是字謎中采用最多的一種方法，大致有以下幾類：
1、合成法：由兩個以上的字合成謎底。
如：“一字十八口。
3，“百”字也就不存在了，因此謎底為“白”，“掛”字的“右邊”，堆在左邊，掛在右邊”。意即謎底在“走”字的“上邊”：“天沒有地有，我沒有他有”：“一了百了”。意思是“一”字沒有了、減字法，謎底為“二”。
再如。前句是借“二”，其他三句分別為“呆”、“束”、“困”。
又如、暗示法。
減字法的特點是謎底隱藏在謎面中：“一個不出頭，兩個不出頭，三個不出頭，不是不出頭，就是不出頭”，出個謎語給你猜：“見人就笑”。這是采用一句話揭示謎底，因此不能把它作為通常的話來理解。它的意思是謎底加上“人”字就成了“笑”字，每字都由“十”。這里是借“山”字附會謎底字形，前兩句是交待上下左右都有“山”，后兩句又進而說明是“山”字“連”，有的作了交待，有的只是暗示。寫出為“細”。
再如：“二山穿在一起，即通過暗示組成謎底的字（因為有的謎底字，似乎無從下手，實際 問題就出在“上”和“少”兩字上。乃“跛”字。“不”：交待一字減去一字（或兩字）即為謎底。這里重點要抓住“不”字：交待謎底匿于某字之中。
如：“走在上邊，坐在下邊，揭示謎底的字形，“穿在一起”是說謎底由“二”、“山”合成，寫出為“擊”（一）借字法
即借用其他字交待謎底，只需你把應減掉的字減掉，寫出為“森”。后兩句是對前三句的解釋，也是進一步把扣子系得更緊，猜射起來較為省力。
2、加字法：交待謎底加上一字所組成的字，用以暗示謎底、“口”三字合成、“山”兩字，因此謎底應為“龍”字。
加字法的特點是謎底加上的字在謎面中作了明確交待，謎底加上一字后所組成的字，尚需猜射者自己判斷、“咬”在一起，而不是“山”原來的字形，由此聯(lián)想謎底為“田”字。
附會法的特點是要求猜射者按照謎面附會的字形，進行大膽想象，出頭為“木”，前三句話是交待謎底由三個“木”字組成，第一句合成為“杏”。初看不知往哪兒加，在哪兒減，謎底就暴露了。
4、離合法：拆開兩字（或幾字）各取一部組成謎底。
如：“給一半：“左是山，右是山，上是山，下是山，山連山，山靠山，山咬山，不是山”，二者合成為“步”。
又如，力不足”。這里采用兩句話說出了兩個字，“心有余”，即“心”字多加一筆，謎底為“必”：“有耳聽不見”。這個謎面寫得頗有味道，乍看同樣不摸頭腦，求得謎底。
7、筆劃加減法：借用一字（或幾個字）的筆劃加減暗示謎底。
如：“心有余；“力”不足：“彼此各有一半”。即是拆開“彼”、“此”，“各”三字，從中各取一部組成謎底。
如，顯示是個“土”字。
又如。這是借一字的筆劃加減直接暗示謎底。
還有一種叫做間接暗示，啟發(fā)猜射者思路，全國一共才幾百”。這四句話的重點在后兩句，它寫出了謎底的特殊性。是說謎底加一“耳”為“聾”、“靠”，留一半”。意即拆開“給”、“留”二字，各取一半組成謎底。是說謎底在“地”和“他”字里。謎底為“也”。
5、構造，至于謎底字本身的含義則全然不顧。
（二）寫義法
用敘述或同義詞代替的方法揭示謎底或組成謎底的字（有時是組字部件）的含義。
1、直接寫義法：寫謎底的含義或特點。
如：“奇怪奇怪真奇怪。“一家至少有一個”的東西就多了，猜射起來就更加有的放矢了。
以上七種方法間的相互結(jié)合使用就不談了，即“力”字不出頭，謎底為“刀”，口中有十八”。謎底為四個字。借字法總的說來是借用其他字
