一、《 四川老師》閱讀答案？？？？ 各位大神幫幫我啊！！！！
?他拎著一根粉筆，踩著上課鈴聲大踏步走進教室，將粉筆“日地”往教桌上一丟，粉筆跌成幾段，他撿起最小的粉筆頭，轉身在黑板上龍飛鳳舞寫下“我叫鄧四川，很兇，很酸！”在哄堂大笑聲中，他平靜地轉過身來，雙手啪啪一拍，騰起一股白色的粉塵……
一周后，這位鄧四川老師穿一件磨出了毛邊的藍色中山裝，捧著一疊作文本走進教室，我們停了筆，靜靜仰望著他。他戴上纏著膠布的黑腿眼鏡兒，舉著一個作業本：“誰叫牛、木、木、科！”椅子一響，后排站起一個表情尷尬的新生：“老師，我叫——牛林科！”
“哦！大家傳閱一下，看封面上寫的是不是牛、木、木、科！……好了，牛林科你坐下。大家記住，作業本就是你的一張臉，名字是你一輩子的臉！”四川老師站在講臺上，一邊說著，一邊將手中的粉筆折成了若干個粉筆頭。大家緊張起來，擔心他會把粉筆頭當“子彈”射擊寫不好漢字的牛林科或者任何一個淘氣包……謝天謝地，他轉過身，斜壓著粉筆頭，在黑板上寫下粗粗的一行字：中國人，請寫好方塊字！
校門外有一條蜿蜒的小溪，溪水清澈無魚無蝦，但并不妨礙一些情竇初開的少男少女們逃課相約到此，赤足浸于水中，上游下游遙遙對望，逮個空兒偷偷傳遞出一份承載著浪漫情懷的紙條。
不知何時，四川老師也常來此，手持一卷，徘徊漫步，吟哦不至。有好事的同學便將李清照《如夢令》中“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”改為“四川、四川，驚起鴛鴦無數！”私下里，同學們為四川老師去溪畔“到底是讀書，還是自發充當義務督查”爭論了幾年。
一個春暖花開的季節，我迷上了養蠶。這幫小家伙起初像螞蟻一樣黑瘦細小，只能吃些奶漿豐厚的黃花苗兒，歷經幾次蛻皮后，它們食量劇增，身體也逐漸變得白嫩通亮了。我欣喜地把它們從最初安置的火柴盒，挪到寬敞的文具盒里，以便隨時為它們添加鮮嫩的桑葉……晨讀課上，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”的詩句，遠比不上逗弄這幫善良沉默的活物兒有趣。我將那課本翻開，豎立在課桌上做掩護，勾著頭朝桌倉里看，呵，蠶寶寶們搖頭晃腦歡快地蠕動著，咀嚼著……
突然，同桌朗讀的聲音提高了八度——天哪，四川老師就站在我面前！我望著他，他看著蠶。驚慌失措的我，下意識用雙手護住蠶寶寶……他沒批評我，也未沒收我的寵物，而是提筆在我攤開的筆記本上刷刷刷寫下：“蠶是天下蟲，鴻是江邊鳥！愿你覽天下，展翅飛云霄——讀書重要！”放下筆，四川老師背著手，悠然踱出了教室。
畢業前夕，班干部策劃了一個活動，邀四川老師做嘉賓。像往常一樣，他穿件磨出了毛邊的藍色中山裝，拎一根粉筆，左手端個套了塑料勾花套的茶杯，踏著鈴聲而來，一進門，愣了：黑板上一幅他戴眼鏡的漫畫像，還配有文字“他，生于四川，所以叫四川，他很兇，很酸，實在不不一般！鄧四川老師，三二班同學難忘你！”
四川老師駐足頷首，少頃，他一抬手，將一整根粉筆“日地”丟在教桌上，粉筆跌成了幾節，他撿起最小的粉筆頭，在黑板一角寫下：“謝謝同學們。請記住，我叫鄧四川，很兇，很酸！——確實不一般，我是你們二班（般）的！”
“哦！”掌聲四起。下列省略號是什么意思？
1、他平靜地轉過身來,雙手啪啪一拍,騰起一股白色的粉塵……
2、驚慌失措的我，下意識用雙手護住蠶寶寶……他沒批評我
還有兩題，這篇閱讀
二、槍隊打仗正如粉筆對什么
槍械對打仗正如粉筆對寫字。
三、粉筆為何與蠟燭結合后會燃燒
有接觸到酒精嗎
如果有接觸到的話就會
1.粉筆的主要成分是碳酸鈣或者輕鈣重鈣之類的穩定的無機物。
2.粉筆不可燃燒。
3.蠟燭泡在酒精里并不會燃燒得更激烈。
4.三者其實只有兩者能燃燒，蠟燭的變化是石蠟和氧氣生成二氧化碳和水，酒精的變化是酒精和氧氣生成二氧化碳和水
四、我為什么看到粉筆燃燒？
你看到是無塵粉筆
無塵粉筆屬普通粉筆的改進產品,旨在消滅教室粉筆塵污染。里面加入油脂類或聚醇類物質作粘結劑. 只要燃燒就會產生二氧化硫等夠成酸雨的物質！
五、粉筆能當蠟芯？
粉筆有空隙蠟燭油在高溫融化可以被粉筆吸收所以應該可以當蠟燭芯，我們小時候這樣玩過，不知道持續多久
六、槍對武器正如粉筆對( ) a：黑板 b：老師 c：教具 d：書寫
c 都是上思Y子
