在二胡演奏中如何運用目標先現法

能否在二胡演奏中運用目標先現法，是衡量演奏者是否進入到二胡演奏之道層次的一個重要標志。目標先現法就是演奏者在尚未發音前，在意念中已經清晰地“聽”到了即將奏出的音響效果，而要將實際的演奏動作盡可能地納入到潛意識中。就這樣，意念中不斷地先現目標音響，人體各部位在大腦的指令下，以最松弛的狀態，下意識地完成演奏所需要的動作；同時用聽覺實時監控演奏效果，極為迅速地糾正偏差，直至樂曲結束，這就是舞臺演奏的全過程。其實，這種目標先現法在許多行業中都被普遍地運用著。比如：在一些高檔的茶館中，會有一個身穿中式服裝、手中拎著一把碩大的、帶有長壺嘴銅茶壺的茶倌，當客人要求加開水時，他隔著老遠一傾茶壺，一條水線劃著優美的弧形注入你的杯中，整個過程無一滴水外溢，令人贊不絕口。這一絕技實際上運用的就是目標先現法，即：在他傾壺前的瞬間，意念中就已經先現出水線的弧形與時間，然后以下意識的動作完成整個加水的過程。又比如：特警都要進行快速掏槍、準確命中的訓練，在這個過程中同樣需要運用目標先現法。即：在掏槍前的瞬間，意念中一定要先現彈著點，然后以下意識的動作完成射擊過程。在上述兩例中，我們可以清楚地看到，實施者都是在意念中先現動作的結果，而對動作本身卻要求在下意識中完成。不論任何行業，要達到這種高度，除了方法正確、技術嫻熟以外，有三個字是必須要做到的： 一、靜。就是要“入靜”，亦即大腦沒有緊張點，使人進入到一種“若即若離、似醒非醒”的氣功態中，這樣動作的結果才能清晰地、迅速地在意念中浮現出來。如果大腦有緊張點，就會抑制目標形象的先現。可想而知，要是意念中的目標形象不清晰，呈現不迅速，那么意念發到身體各部位的指令就會模糊不清，自然也就達不到理想的效果了。 二、松。就是身體沒有緊張點，這樣才能使各個部位反應迅速、動作協調，以便最大限度地準確完成意念所發出的指令。如果身體有緊張點，那么就會形成力量不通暢，動作遲緩或偏差，最終的效果也就不理想了。 三、空。佛學中對“空”的理解并不是空無一物，而是“來者自來，去者自去，心無掛礙，順其自然”的意思。通常在一個任務中，意念中的目標先現是一個流動著的過程，并不是只有一個目標形象始終占據著意念的空間。因此，當意念中的目標形象已經實現后，它就要及時地消隱，將空間讓位于下一個目標形象。這樣，整個任務才能得以最終完成。如果前一個目標形象在實現后仍不肯退出意念，那么下一個目標形象就無法先現，指令就會中斷，這是“去者應自去”的道理；反過來說，如果前一個目標形象已經消隱，后一個目標形象卻沒有及時先現，就會在意念中形成空白，指令也會中斷，這是“來者應自來”的道理。尤其在二胡演奏的過程中，這個分寸是絲毫含糊不得的。所以，演奏者在舞臺表演時如果有什么偶然的失誤，心中絕對不要有所掛礙，應讓它“去者自去”，以免影響后面的演奏。而且在演出結束后，也不要去總結或回憶失誤的樂句，應該讓它迅速地淡忘，這樣才不至于在演奏者的心中留下陰影。 二胡的學習過程總是沿著“技、藝、道”的層次向前進展的。學習者一定要在自己所處的層次中，完成這個層次必須要的訓練。過早地跨越層次，對學習者最終的成功是不利的。如：在“技”的層次中沒有充分地掌握“藝”層次所需要的技術能力，那么就不可能達到“藝”的高點；沒有達到“藝”的高點，就往“道”的層次邁進，很可能會造成心有余而力不足的狀態。我在本文中所講的目標先現法至少是處在“藝”與“道”層次的交界點上，并非是人人拿來就能用的靈丹妙藥。但廣大二胡演奏者如能通曉其原理，有意識地加以修煉，一定能在演奏藝術上取得事半功倍的進步。一旦心得其法，那么你的演奏水平將取決于意念中先現目標的高低。演奏時只需心有閃念，音即隨之而來，正所謂“得心應手”，其樂無窮也。

彼得與狼里的所代表的人物是哪幾件樂器

音樂中用長笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音響，分別代表小鳥、鴨子、貓、爺爺、少先隊員彼得和獵人的射擊聲等。曲中采用長笛的高音區表現小鳥的靈活好動（片段1）；弦樂奏出了彼得的神情，描繪了彼得的機智勇敢（片段2，弦樂四重奏包含兩把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴,）；鴨子的形象由雙簧管模擬，生動地刻畫出那蹣跚的步態（片段3）；單簧管低音區的跳音演奏描繪了小貓捕捉獵物時的機警神情（片段4）；爺爺老態龍鐘的神態由大管渾厚、粗獷的聲音來表現，節奏和音調模擬了老人的嘮叨（片段 5）； 狼陰森可怕的嚎叫用三只圓號來體現（片段6）。

一開始，樂隊把每一個角色分別以七種不同樂器，奏出七個具有特征的短小旋律主題：

1、表示小鳥的主題音樂

長笛以高音區的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉般的旋律。使媽咪和寶寶猶如看見小鳥在天空中愉快地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著歌。

2、表示鴨子的主題音樂

與嗩吶相似雙簧管的音色，和鴨子的叫聲很像。因此，在中音區吹出的帶變化音的徐緩主題旋律，具有悲歌性，表達鴨子后來被大灰狼吞掉的悲慘命運。由于鴨子是善良可愛的，所以吹奏出的鴨子主題音樂也是優美動聽的。

3、表示貓的主題音樂

貓在這部交響童話里是個調皮搗蛋的角色，因此，表達它的音樂，是用單簧管吹出的輕快活潑的跳躍性音調，顯示出小貓的詼諧和活潑的性格。

4、表示老爺爺的主題音樂

由于老爺爺講話的聲音低，并且說起話和走起路來慢吞吞的，又愛嘮嘮叨叨地沒完沒了，所以就用音色渾厚的木管，徐緩地吹奏出較長的敘事音調。使媽咪和寶寶仿佛看到老爺爺嘮叨樣子。

5、表示大灰狼的主題音樂

大灰狼是兇殘可惡的，表達它的音樂是用三只圓號吹奏出來的，從音色、音量和音調上，都有一種陰暗的感覺。媽咪和寶寶會感覺到這是反面形象的音樂。

6、表示獵人開槍的主題音樂

定音鼓急速密集的滾奏，表達獵人從樹林一邊走出，一邊開槍。

7、表示彼得的主題音樂

最后，樂隊以弦樂奏出明快、進行性地音樂，生動地表達了活潑、勇敢的小朋友彼得的機智形象。