2020幼兒園兒童益智小游戲大全篇一
一、抽牌湊數 適合年齡：5-6歲
游戲目標：
1、培養幼兒分析、概括及速算反應能力。
2、掌握三以內數的組成、加減，初步理解加法互換，加減互逆的關系。
游戲準備：
每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，并寫上相應數字。
游戲方法：
幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。
指導建議：
1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。
2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》
二、接龍卡片
適合年齡：5-6歲
游戲目標：吵棚改
1、識別長短、高矮、數字，學習排序。
2、訓練幼兒的觀察能力。
游戲準備：
1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。
2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。
游戲方法：
1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。
2、長短接龍：根據從長到短接龍。
3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。
4、數字多1接龍：按著卡片上的數字順序接龍。
5、數物接龍：根據物品的數量與數字接龍。
指導建議：
教師應在一旁指導升判，出現錯誤及時糾正。
三、送迷路的小動物回家
適合年齡：5-6歲
游戲目標：培養幼兒判斷、推理、思維能力。
游戲準備：
1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。
2、幼兒分成4組。
游戲方法：
1、教師對幼兒說：'小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。'
2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。
3、先連完者為優勝。
指導建議：
鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。
四、小羊請客
適合年齡：5-6歲
游戲目標：
能將實物卡按數量的多少進行排序，并初步進行匹配相應點卡。
游戲準備：
小羊圖片一張
1、不同數量動物的卡片(1只貓，兩只狗等);
2、不同數量食物的卡片(一條魚、兩根骨頭等)
游戲方法：
1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什么小動物，有幾個?
2、請幼兒說說小羊應該準備一些什么吃的來招待小動物?
3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一只小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。
指導建議：
1、每次請客的動物數量可不同。
2、多次活動之后，可直接請幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數量是否提供對了。
五、有趣的生活用品
適合年齡：5-6歲
游戲目標：培養幼兒觀察力、注意力。
游戲準備：生活用品的拼圖和完整圖片。
游戲方法：
1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。
指導建議：
1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。
2、游戲可采取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。
2020幼兒園兒童益智小游戲大全篇二
一、鞠躬和立正 適合年齡：5—6歲
游戲目標：發展注意力和反應力。
游戲方法：
全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令“鞠躬”或“立正”，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出游戲。堅持到最后者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。
指導建議：
1、還可根據口令做相反動作。
2、口令可進行不同的變化，并有執行性。
二、小偵探
適合年齡：5-6歲
游戲目標：發展注意力、觀察力與記憶力。
游戲準備：合適的場地
游戲方法：
全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀和春察大家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。
指導建議：
游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
三、泡泡糖
適合年齡：5-6歲
游戲目標：提高幼兒對身體各部位的認知。
游戲方法：
請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲(人數是奇數)。主持人喊“泡泡糖”大家回應“粘什么”，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。
指導建議：
提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。
四、拍電報
適合年齡：5-6歲
游戲目標：訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念
游戲準備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。
游戲方法：
老師對每組的第一個幼兒說一個數字“4”，第一個幼兒向第二個幼兒點4下手心，依次下行，看哪一組又快又準。
指導建議：
幼兒在活動前應掌握數字1-10。
五、城堡奪旗
適合年齡：5-6歲
游戲目標：熟練掌握8的分合法。
游戲準備：棋盤、撲克牌、數字卡、彩旗
游戲方法：
每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1——7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標志次序輪流擲旋轉六面體，擲出數字幾，就向前走幾步，如果走到沒有圖案的格內，就讓下一位幼兒擲旋轉六面體;如果走到有圖案的格子內，就大聲說出圖案的數量，并向其他幼兒提問該數字和哪一個數字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數字卡中拿出相應的數字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。
指導建議：
在游戲前幼兒應很熟練知道8可以由哪兩個數字相加。
2020幼兒園兒童益智小游戲大全篇三
一、換座位 適合年齡：5-6歲
游戲目標：區別左右，發展空間知覺。
游戲準備：將椅子(每人一張)排成圓形，每張椅子之間保持一定的距離。
游戲方法：
全體幼兒坐在自己的椅子上，當老師發出“預備”的口令時，幼兒站在椅子前，老師發出：“向右換”(“向左換”)的口令時，幼兒迅速坐到右側(或左側)的椅子上，游戲繼續。
游戲規則：
幼兒應按老師的口令指定換座位。
指導建議：
老師掌握好發出口令的速度，逐漸由慢變快。
二、接反話
適合年齡：5-6歲
游戲目標：提高幼兒反應能力。
游戲方法：
選幾個幼兒參加游戲，老師要事先準備好一些詞語。老師說一個詞語，要參加游戲的小朋友反著說一遍，比如“新年”，游戲者要立刻說出“年新”，說錯的人即被淘汰。
指導建議：
從二個字開始說起，第二輪三個字，第三輪四個字，以此類推。
三、碰球
適合年齡：5-6歲
游戲目標：培養幼兒的加減運算能力。
游戲準備：貼有數字卡的球
游戲方法：
1、示范講解游戲規則，老師將數字貼在黑板上。老師報完球數后，要求幼兒碰的球數和老師報的球數合起來為9。
2、教師邊拍邊念：“嗨，嗨，我的3球碰幾球?”幼兒回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”
3、可變換總數反復練習。
指導建議：
游戲前幼兒知道9可以由哪兩個數字相加。
四、采購員
適合年齡：5-6歲
游戲目標：發展幼兒的記憶能力和交往能力。
游戲準備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。
游戲方法：
教師扮“媽媽”，幼兒扮“孩子”。媽媽說：“孩子，今天請你到自選商場幫我買幾樣東西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎?”然后，孩子根據媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了，給予表揚;買錯了，請他將東西退回去。然后根據媽媽的指令再買一次，采購的物品應有所改變，游戲重新開始。
指導建議：
幼兒記憶的內容可由淺入深，采購的物品也應由少到多。
五、小貓釣魚
適合年齡：5-6歲
游戲目標：
1、培養幼兒分析、概括及速算反應能力。
2、掌握10以內的加法。
游戲準備：一副撲克牌，并洗好排好(1-9)。
游戲方法：
1、每人先拿三張牌
2、在剩余的牌中翻開3張
3、看手中的牌是否有和下面的三張牌相加后得10的。(如有，這張牌屬于該幼兒)
4、如果沒有相加夠10的,就要手中的牌隨意放一張在下面,再從最初洗過的牌里拿一張。
5、一直這樣玩，最后以牌多者為勝。
