一、請有經驗的或有類似經歷的女生，幫忙設計一個兩女生相互撓癢癢PK的游戲，包括規則，準備，是否需要道具

1.先石頭剪刀布，贏的為攻方，輸的為守方。

2. 守方露出自己腰部，雙手交叉抱肩，攻方從背后環抱住守方的腰，拇指在前，四指在后，虎口緊貼守方腰側；并請一裁判計時；

3. 時間為1分鐘，裁判喊“開始”后，攻方就開始撓守方癢癢，僅限用拇指根部捏，頻率由攻方個人掌握。守方在這期間，要想辦法掙脫，但在脫離攻方雙臂前，雙手不得離開肩部，只能靠身體力量。

4. 勝負判定：

如果在規定時間內，沒有完成逃脫目標，則守方負，守方接受懲罰；

在規定時間內逃脫成功，并轉身控制住攻方雙手5秒以上，雙方平手，無需懲罰；

如果在規定時間內完成逃脫，控制住攻方雙手，并成功撓到攻方腰部癢癢，則守方勝，攻方接受懲罰。

5. 懲罰

由于在攻防階段攻方優勢明顯，所以所受懲罰也更加難受。

先來說說對守方的懲罰。守方雙手搭在攻方肩上，攻方用前面同樣的手法來捏守方的腰部100次，這是頻率可以適當降低，因為沒有時間限制，可以每捏一下，等守方重新恢復姿勢的瞬間再捏一下。100下撓完后，給守方1分鐘休息時間，緊接著再撓1分鐘，部位不限，因為這時腰部已經麻木了，癢感不是很強烈，建議可以撓腋窩，捏大腿，腹部及肚子。如果癢感依然強烈，則懲罰還是集中在腰部。撓完后，守方所有懲罰結束。

最后說說攻方的懲罰。和守方的懲罰類似，也分100下和1分鐘兩部分，不同的是對攻方受懲罰時要求更高，懲罰自始至終，雙手不得離開守方肩部，否則剩余懲罰加倍執行。例如，攻方在被撓了70下后，雙手離開守方肩部，則還需被撓(100-70)×2=60下，最后的一分鐘同理。需要注意的是，只要懲罰沒有結束，則加倍原則一直有效，只到所有懲罰結束。

二、求兩個非常好的朋友一起（閨蜜）13歲女孩在一起玩的游戲以及懲罰'不要...

你可以玩歌詞接龍、現在的人都喜歡玩、先唱一段歌、那首歌的最后一個字在下一個人唱的歌里必須有那個字、不能重復最后一個字、贏得人可以給予那個人懲罰、但是不能太重、列如：那個女孩對著贏得女孩扭著屁股說：“我的身材好不？” 那個女孩要雙手捧在臉蛋下方做花狀唱：“我美了美了美了。” 輸的女孩要像贏得女孩乞討5元錢 輸的女孩要給贏得女孩撓腳心 這些比比皆是！

三、怎么撓腳心會最癢

先脫鞋子，先隔著襪子撓，記住剛開始別撓腳心，先捏捏腳趾，刮腳章。然后，嘿嘿，脫襪子，但要一點點褪，然后就開始大膽撓吧！腳趾縫，腳心！但MM的腳會蜷縮，這是需要把腳趾綁起來，抹上油，用電動牙刷！（別太

四、勇敢面對挫折的小游戲有哪些？

1、介紹游戲規則

用肢體語言代表小雞成長的四個階段，分別是“蛋——剛出殼的小雞——單腿雞——雞”四個階段（蹲著是雞蛋、半蹲并雙手達成塔尖狀的是小雞，單腿直立的是半成年雞或叫單腿雞，雙腿直立的是成年雞。為了使大家產生更直觀的認識，可以請出四名同學示范）。

2、所有同學抱膝蹲下圍成一圈，做“蛋”狀，用剪子包袱錘兩兩對決，勝利的成長一級，失敗的后退一級（如小雞贏了就長成了半成年雞，輸了就退回到雞蛋；雞蛋輸了還是雞蛋）。長成成年雞后退到邊上觀看別人的成長。在成長的過程中，每個人根據其他人肢體語言表現的成長狀態，尋找和自己同一階段的進行剪子包袱錘兩兩對決，勝利的成長，失敗的后退。

3、等場上變成“雞”的同學達到一定比例之后喊停，請一直在蛋的狀態和變成單腿雞以后又打回蛋的，以及最終變成雞的三類同學代表談談體會。

挫折，是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服的阻礙。心理學上指個體有目的的行為受到阻礙而產生的必然的情緒反應，會給人帶來實質性傷害，表現為失望 痛苦 沮喪不安等。挫折易使人消極妥協。挫折包含三個方面的含義，一是挫折情境，二是挫折認知，三是挫折反應。有關挫折的系統的心理學?闡釋，包括挫折的含義、內容、形式、原因以及解決挫折的方法等。

一般來說，挫折情境越嚴重，挫折反應就越強烈；反之，挫折反應就輕微。但是，只有當挫折情境被主體所感知時，才會在個體心理上產生挫折反應。如果出現了挫折情境，而個體沒有意識到，或者雖然意識到了但并不認為很嚴重，那么，也不會產生挫折反應，或者只產生輕微的挫折反應。因此，挫折反應的性質、程度主要取決于個體對挫折情境的認知。

挫折反應和感受是形成挫折的重要方面，個體受挫與否，是由當事人對自己的動機、目標與結果之間關系的認識、評價和感受來判斷的。對某人構成挫折的情境和事件，對另一人不一定構成挫折，這就是個體感受的差異。正如巴爾扎克所說：“世上的事情，永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者是一個萬丈深淵。”。

五、APP有摑掌,撓腳丫的游戲叫什么名字?

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六、撓腳心是什么意思

要手去摳別人的腳心，是別人發出笑聲