有哪些游戲可以促進幼兒認知能力的發展
（一）游戲促進幼兒身體發展
幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長發育十分迅速和旺盛，游戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。
幼兒在游戲中，通過各種室內外游戲活動，促進了身體器官的發育和生長。在游戲中，幼兒與自然環境中得陽光、空氣和水分充分接觸，增強了機體對疾病的抵抗能力。通過多種多樣的游戲活動，幼兒的肢體動作能力得到發展：在戶外游戲時，兒童奔跑追逐，攀爬跳躍，使大肌肉得到鍛煉，肌體的協調性、平衡性、靈活性都得到增強。比如“老鷹抓小雞”的游戲中，孩子們前后左右移動奔跑；“炒黃豆”的游戲中，孩子們甩動胳膊念兒歌，最后兩人舉起一側手臂共同翻轉身體180度；“動物跳跳跳”的游戲中，孩子們一會兒學小青蛙蹦一蹦，一會兒學小貓咪輕聲走路等。而室內游戲，大多是較為安靜平和的游戲，多為操作類、語言類、表演類、益智類等游戲，比如建構區的積木、積塑，美工區的涂涂畫畫、切切剪剪，益智區的拼圖等，使幼兒小肌肉的協調性、靈活性和精確性得到鍛煉，發展了精細動作。
（二）游戲促進幼兒認知發展
人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，游戲對喲額如的認知發展具有重要意義。
游戲促進幼兒感官發展
感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類游戲，有其是操作類游戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。比如在“找不同”的游戲中，幼兒通過發現兩幅圖中得不同之處，從而很好地促進了幼兒視覺觀察力的發展；“摸物體，猜名稱”的游戲中，將一些物體，諸如蘋果、橘子、帽子、手表等放在一個口袋里，請幼兒摸，然后猜一猜是什么，這個游戲能發展幼兒的觸摸覺；再比如一些音樂游戲，像大家很熟悉的“搶椅子”“擊鼓傳花”等，促進了幼兒聽覺的發展；一些感統類玩具設施，如大陀螺、平衡木、大龍球等使幼兒的感官得到了大量的練習。
2.游戲促進幼兒語言發展
在游戲中，幼兒彼此之間需要交往，從而引發了積極使用語言的動機。比如說大家一起玩什么游戲，誰和誰一組，誰違反了游戲規則，是否要換個新玩法，等等，對這些話題的商討促使幼兒之間出現了較為頻繁的交流。
還有些游戲，本身就喝語言密切相關，屬于語言類游戲。如“拉大鋸”這個游戲中，幼兒邊做動作邊念童謠：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，看大戲，看的什么戲，看的《西游記》，接姑娘，請女婿，就是不讓××去?！薄疤そ睢钡挠螒蛑?，跳得人邊跳邊唱：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花”。念完后，腳要正好將皮筋踩住，每跳完一曲，皮筋便升高一次，如跳時犯規或夠不到皮筋，則換人。再比如一些手指游戲，邊念兒歌邊做手指動作。幼兒在玩這些游戲的過程中很好地發展了語言能力。
有沒有一些適合兒童玩的游戲？像 摩爾莊園 海底世界之類的游戲呢？
夢境家園： (可以唱歌，有自己的房子，人物可愛。寵物功能即將推出了！)
第六大陸： (衣服可以自己制作！房子可以自己畫！畫面純3D立體，寵物功能已經推出，一個字，贊！)
需要下載的：
我的小傻瓜： (帶著自己的寶寶去游玩，跟別的玩家討論聊天，可愛的畫面，多彩的服裝，無血腥搏斗的另一個和平世界。寶寶還會長大哦！)
浪漫莊園： (跟《我的小傻瓜》比較相似，是管理莊園的網絡游戲哦！)
寵物養成類網游(需下載)：
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