一、關(guān)于隊(duì)伍技能提升的工作目標(biāo)

1.認(rèn)真貫徹全國(guó)人才工作會(huì)議精神，為“卷煙上水平”提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

行業(yè)人才發(fā)展工作要緊緊圍繞“卷煙上水平”目標(biāo)任務(wù)，以培養(yǎng)高層次、高技能人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提高行業(yè)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、要想達(dá)成目標(biāo)，我必須擁有的技能是什么，采取的行動(dòng)是什么。 多寫幾個(gè) 好嗎

要達(dá)成目標(biāo)，必須具備專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐夲領(lǐng)，處理繁雜事物的能力；采取奮斗拼搏堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。

三、部門目標(biāo)怎么寫？

首先的結(jié)合公司目標(biāo)，圍繞公司目標(biāo)展開。

四、請(qǐng)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)編寫應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

一、應(yīng)闡明學(xué)習(xí)行為的主體，即正確定位目標(biāo)對(duì)象。 課堂教學(xué)目標(biāo)是撰寫教案的過(guò)程中比較難寫的部分。需要授課教師對(duì)每章、節(jié)的教材要有全面的認(rèn)識(shí)和較深的理解。教學(xué)目標(biāo)寫大了、寫多了，脫離了實(shí)際情況，在本節(jié)課內(nèi)根本就完不成。如：老師經(jīng)常會(huì)在教案中寫到：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)目標(biāo)就過(guò)大，在一節(jié)課里怎樣就體現(xiàn)出學(xué)生信息素養(yǎng)的提高？而且這個(gè)目標(biāo)放到每節(jié)課都可以。 教學(xué)目標(biāo)寫小了、寫少了，在本節(jié)課里教給學(xué)生的知識(shí)、能力太少，知識(shí)的密度信息量不夠。教學(xué)目標(biāo)寫偏了、寫遠(yuǎn)了，說(shuō)明沒有把握好教材，對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)不到位。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫應(yīng)盡可能明確、具體。 具體到每一節(jié)課中，課堂教學(xué)目標(biāo)有三至五條左右的具體目標(biāo)即可。知識(shí)、技能、情感三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)，有時(shí)可以各自單獨(dú)寫成一條，更多的是兩兩合在一起寫成一條，或是三三合寫成一條。反對(duì)本本主義，反對(duì)教條主義，要根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況撰寫課堂教學(xué)目標(biāo)。也就是三維目標(biāo)有時(shí)是可以合并，不必分割開來(lái)去撰寫的，只要教學(xué)目標(biāo)中包含這三個(gè)維度的內(nèi)容就可以。知識(shí)目標(biāo)中，常用“ 知道 ”、“ 了解 ”、“ 理解 ”等詞語(yǔ)來(lái)表述。技能目標(biāo)中，常用“ 學(xué)會(huì) ”、“ 掌握 ”、“ 熟練掌握 ”等詞語(yǔ)來(lái)表述。情感目標(biāo)中，常用“ 體會(huì) ”、“ 體驗(yàn) ”、“ 感受 ”、“ 認(rèn)識(shí) ”等詞語(yǔ)來(lái)表述。 三、要說(shuō)明達(dá)到該目標(biāo)的條件，注意目標(biāo)設(shè)計(jì)的層次性。 由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力存在著差異，課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的靈活性。①符合大綱所提出的最低限度要求，達(dá)到合格水平的目標(biāo)。它是基礎(chǔ)較弱學(xué)生應(yīng)完成的目標(biāo)。 ②符合大綱所提出的各種基本要求，達(dá)到中等以上水平的目標(biāo)。它是中等學(xué)生應(yīng)完成的，并鼓勵(lì)基礎(chǔ)較弱學(xué)生嘗試完成的目標(biāo)。 ③符合大綱所提出的最高要求，達(dá)到優(yōu)秀水平的目標(biāo)。它是優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)完成，并鼓勵(lì)中等學(xué)生嘗試完成的目標(biāo)。二、“光的反射”教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）理解光的反射定律，能應(yīng)用反射定律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

（2）知道鏡面反射和漫反射，能用來(lái)解釋一些生活現(xiàn)象。如，黑板反光現(xiàn)象

2、過(guò)程與方法

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察光的反射現(xiàn)象。培養(yǎng)觀察、分析問(wèn)題的能力。

（2）通過(guò)探究“光的反射定律”的過(guò)程，讓學(xué)生自己能總結(jié)出光的反射規(guī)律。

（3）通過(guò)光的反射現(xiàn)象的解釋，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3．情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)

通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)積極向上的情感。

五、個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃怎樣寫比較好？

這個(gè)要憑你自己對(duì)自己的了解來(lái)寫，根據(jù)你對(duì)自己的解讀，你的不足和你的優(yōu)勢(shì)你要十分清楚，然后考慮一下你希望在多少年之內(nèi)達(dá)到什么目標(biāo)，然后一步一步往回算就可以了。定出讓你達(dá)到目標(biāo)需要做出的具體業(yè)績(jī)與成就。比如說(shuō)，你想在45歲的時(shí)候取得一個(gè)什么樣的職位。為了有效達(dá)到目標(biāo)，你應(yīng)該采取什么樣的步驟？為確保成功，應(yīng)該獲得什么樣的工作經(jīng)驗(yàn)？具體的來(lái)說(shuō)：第一步：分析你的需求。你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下方法。開動(dòng)腦筋，寫下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以及一生中可能會(huì)有哪能機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒？第三步：長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。第四步：阻礙。確切地說(shuō)，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。第五步：提升計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。第七步：分析自己的角色。制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。在寫工作目標(biāo)時(shí),需從以下幾點(diǎn)把握:

一、目標(biāo)明確具體的(Specific)：

二、目標(biāo)可衡量的(Measurable) ：

明確工作目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，即目標(biāo)須有定性和定量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)測(cè)量目標(biāo)達(dá)成的進(jìn)度和衡量最終結(jié)果。

三、目標(biāo)可接受的(Acceptable)：

工作目標(biāo)是可被員工接受并能讓員工通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的。

四、現(xiàn)實(shí)可行的(Realistic)：

工作目標(biāo)必須是結(jié)合公司實(shí)際來(lái)寫。

五、目標(biāo)是有時(shí)限的(Timetable)：

要明確闡述實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的時(shí)間及達(dá)到的成果。