一、早教玩具產(chǎn)品屬性分類表

早教玩具產(chǎn)品屬性分類表

早教玩具是現(xiàn)代父母重視孩子教育的必備工具之一。這些玩具既能夠提供娛樂活動(dòng)，又能夠培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和社交能力。不同類型的早教玩具具有不同的產(chǎn)品屬性，本文將介紹早教玩具產(chǎn)品屬性的分類表。

1. 年齡段分類

根據(jù)兒童的不同年齡階段，早教玩具可以分為以下幾類：

• 嬰幼兒早教玩具：適合0-3歲的嬰幼兒使用，主要用于刺激嬰幼兒的感官發(fā)展，如聽覺、視覺、觸覺等。
• 幼兒早教玩具：適合3-6歲的幼兒使用，主要用于培養(yǎng)幼兒的語言、認(rèn)知、動(dòng)作等方面的能力。
• 兒童早教玩具：適合6歲以上的兒童使用，主要用于提高兒童的學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力等。

2. 產(chǎn)品功能分類

早教玩具的產(chǎn)品功能多種多樣，主要包括以下幾類：

• 音樂功能：早教玩具通過播放音樂，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感知能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
• 語言功能：早教玩具可以幫助孩子學(xué)習(xí)語言，通過模仿、對(duì)話等方式培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。
• 認(rèn)知功能：早教玩具通過圖形、數(shù)字、顏色等元素，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，提高孩子對(duì)事物的感知和理解能力。
• 動(dòng)手能力：早教玩具可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、操作能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的綜合能力。
• 社交能力：早教玩具可以培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子學(xué)會(huì)與他人合作、分享、溝通等。

3. 材質(zhì)分類

早教玩具的材質(zhì)多種多樣，常見的材質(zhì)分類如下：

• 木質(zhì)早教玩具：采用天然木材作為主要材質(zhì)制作的早教玩具，安全環(huán)保，質(zhì)地溫潤，適合嬰幼兒使用。
• 塑料早教玩具：采用塑料材質(zhì)制作的早教玩具，外觀多樣，色彩鮮艷，適合幼兒使用。
• 布質(zhì)早教玩具：采用布料和填充物制作的早教玩具，柔軟舒適，適合嬰幼兒使用。
• 電子早教玩具：內(nèi)置電子元件的早教玩具，通過聲音、光線等方式吸引孩子的注意力，適合兒童使用。

4. 性別分類

早教玩具的性別分類主要針對(duì)某些特定的玩具，如迪士尼公主系列、超級(jí)英雄系列等。目前，越來越多的早教玩具開始弱化性別差異，注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

結(jié)語

通過以上分類表，我們可以更好地了解不同類型的早教玩具的產(chǎn)品屬性。在購買早教玩具時(shí)，可以根據(jù)孩子的年齡階段和個(gè)人特點(diǎn)，選擇適合的早教玩具來促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，父母應(yīng)該積極參與孩子的玩耍過程，與孩子一起探索、學(xué)習(xí)、成長，共同享受親子時(shí)光。

二、早教玩具產(chǎn)品屬性分析表

早教玩具產(chǎn)品屬性分析表

每個(gè)家長都希望給自己的孩子提供最好的教育資源，早期教育無疑是其中的重要部分。而早教玩具作為一種特殊的教育工具，對(duì)兒童的智力、情感和社交能力的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在選擇早教玩具時(shí)，了解產(chǎn)品的屬性是非常重要的，這將有助于我們根據(jù)孩子的需求和興趣選擇最合適的玩具。

1. 年齡范圍

早教玩具通常有特定的年齡范圍，這是因?yàn)椴煌挲g段的兒童有著不同的認(rèn)知和發(fā)展水平。因此，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡選擇適合的玩具。例如，對(duì)于0-6個(gè)月的嬰兒，我們可以選擇一些顏色鮮艷、形狀簡單的玩具，以幫助他們發(fā)展感官和手眼協(xié)調(diào)能力。而對(duì)于3-6歲的幼兒，我們可以選擇一些需要解決問題和操作的玩具，以幫助他們培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

2. 教育目標(biāo)

不同的早教玩具有著不同的教育目標(biāo)和功能。一些玩具注重培養(yǎng)孩子的智力，如拼圖、益智積木，這些玩具可以幫助孩子發(fā)展空間意識(shí)和問題解決能力。而一些玩具注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，如繪畫工具、角色扮演玩具，這些玩具可以激發(fā)孩子的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。因此，在選擇早教玩具時(shí)，我們應(yīng)該明確自己的教育目標(biāo)，并選擇符合這些目標(biāo)的玩具。

3. 安全性

安全性是選擇早教玩具時(shí)需要考慮的重要因素之一。我們應(yīng)該確保玩具沒有尖銳的邊角，沒有小零件，以免兒童被誤食或受傷。此外，玩具的材質(zhì)也應(yīng)該符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不含有毒物質(zhì)。最好選擇有相關(guān)認(rèn)證的品牌，這樣可以更好地保證玩具的安全性。

4. 互動(dòng)性

早教玩具應(yīng)該有一定的互動(dòng)性，可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)。例如，一些玩具設(shè)計(jì)了一些游戲規(guī)則，可以和孩子一起玩耍，這樣不僅可以增加孩子對(duì)玩具的興趣，還可以增加和孩子的親子互動(dòng)時(shí)間。因此，在選擇早教玩具時(shí)，我們應(yīng)該選擇那些可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)的玩具。

5. 知識(shí)性

早教玩具應(yīng)該具有一定的知識(shí)性，可以幫助孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)。例如，一些玩具教孩子認(rèn)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)圖形等，這些玩具可以幫助孩子早期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。此外，一些早教玩具還可以教孩子一些科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。在選擇早教玩具時(shí)，我們可以考慮一些具有知識(shí)性的玩具，幫助孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

6. 質(zhì)量和耐久性

早教玩具的質(zhì)量和耐久性也是需要考慮的因素。我們應(yīng)該選擇那些質(zhì)量好、耐久的玩具，這樣可以確保玩具使用時(shí)間長，并且不容易損壞。例如，一些耐摔的玩具，可以保證在孩子使用時(shí)不容易破裂。

7. 興趣點(diǎn)

早教玩具應(yīng)該能夠符合孩子的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們可以觀察孩子的興趣愛好，選擇符合他們興趣的玩具。比如，如果孩子對(duì)動(dòng)物感興趣，我們可以選擇一些動(dòng)物模型或者相關(guān)的玩具，讓孩子學(xué)習(xí)和了解動(dòng)物。

總結(jié)

選擇合適的早教玩具對(duì)于孩子的成長和教育發(fā)展至關(guān)重要。通過了解早教玩具的屬性，我們可以更好地選擇適合孩子的玩具，幫助他們?cè)谠缙陔A段發(fā)展各個(gè)方面的能力。因此，在購買早教玩具時(shí)，我們應(yīng)該綜合考慮年齡范圍、教育目標(biāo)、安全性、互動(dòng)性、知識(shí)性、質(zhì)量和耐久性以及興趣點(diǎn)等因素，選擇最適合孩子的早教玩具。

三、咸魚之王玩具屬性解析？

咸魚之王玩具屬性是21％的破甲和12％的精準(zhǔn)

1、一只穿云箭道具

該道具有著21％的破甲+12％的精準(zhǔn)，非常適合喜歡競技場PK的呂布玩家，和吳國對(duì)拼會(huì)有不錯(cuò)的效果，但是在推圖，爬塔，和燈神，這兩個(gè)屬性的作用不大。

2、皮鞋手機(jī)道具

提供了格擋技能的傷害加成，最適用于吳國陣營，孫策首選肯定是沒問題的，可以讓孫策變得巨肉。

3、懦弱百合道具

相比上倆個(gè)道具來講，百合比較全能，暴擊爆傷屬性對(duì)PK和爬塔以及推圖都有效，是呂布大部分玩家的首選，當(dāng)然關(guān)羽周瑜公孫瓚在PK效果中也不錯(cuò)。

四、玩具被動(dòng)屬性怎么激活？

您好，玩具的被動(dòng)屬性通常是在特定的條件下激活的。以下是一些常見的方法：

1. 觸發(fā)特定動(dòng)作：某些玩具的被動(dòng)屬性需要通過特定的動(dòng)作來激活。例如，按下一個(gè)按鈕、拉動(dòng)一個(gè)桿子或轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)開關(guān)等。

2. 運(yùn)動(dòng)感應(yīng)：一些現(xiàn)代玩具使用運(yùn)動(dòng)感應(yīng)技術(shù)，當(dāng)玩具被移動(dòng)、搖晃或旋轉(zhuǎn)時(shí)，被動(dòng)屬性會(huì)被激活。

3. 光線感應(yīng)：有些玩具具有光線感應(yīng)器，當(dāng)玩具暴露在特定光線下時(shí)，被動(dòng)屬性會(huì)被激活。例如，當(dāng)玩具暴露在陽光下或者有強(qiáng)光照射時(shí)。

4. 聲音感應(yīng)：一些玩具通過聲音感應(yīng)器來激活被動(dòng)屬性。例如，當(dāng)玩具聽到特定的聲音或聲音頻率時(shí)，被動(dòng)屬性會(huì)被激活。

5. 時(shí)間設(shè)定：某些玩具的被動(dòng)屬性會(huì)在特定的時(shí)間段內(nèi)自動(dòng)激活。例如，晚上特定的時(shí)間點(diǎn)或者設(shè)定的時(shí)間間隔。

請(qǐng)注意，每個(gè)玩具的激活方法可能會(huì)有所不同，具體取決于玩具的設(shè)計(jì)和功能。最好參考玩具的說明書或生產(chǎn)商的指導(dǎo)來了解如何激活其被動(dòng)屬性。

五、tfboys屬性表？

比如只喜歡王俊凱的叫凱唯，以此類推

喜歡三個(gè)人的叫團(tuán)蘇

喜歡三人但有偏向的叫團(tuán)飯，比如團(tuán)飯偏源

然后喜歡兩人在一塊的那種叫CP粉，比如凱源粉

為了自家愛豆而戰(zhàn)斗的比如千騎

只喜歡一人且話根毒rs隊(duì)友的那種粉叫毒唯

差不多就這些屬性吧

六、arcgis打開屬性表屬性缺失？

你說的少了一個(gè)屬性是指一個(gè)字段嗎？ARCGIS的屬性表里是可以隱藏字段的，比如有些屬性表字段個(gè)數(shù)太多，就可以隱藏一些不重要的字段以達(dá)到迅速查看的目的。在字段上右鍵有個(gè)turn field off是隱藏字段的，如果想顯示出來的話，就用Options下的turn all fields on打開就可以了。

七、早教玩具產(chǎn)品屬性分析

早教玩具產(chǎn)品屬性分析

在孩子的成長過程中，早期教育扮演著重要的角色。早期教育不僅僅是為了幫助孩子提前掌握知識(shí)，更是提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。早教玩具作為早期教育的重要組成部分，具有特定的產(chǎn)品屬性。

1. 色彩豐富

早教玩具一般采用鮮艷或柔和的色彩。這些色彩對(duì)孩子的視覺發(fā)展非常有益，能夠刺激他們的興趣，并提高注意力的集中程度。使用有吸引力的色彩，早教玩具能夠在孩子心中留下深刻的印象。

2. 多功能設(shè)計(jì)

早教玩具通常具備多種功能。例如，一款早教積木可以讓孩子鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力和邏輯思維，同時(shí)也可以讓他們學(xué)習(xí)形狀、顏色和數(shù)字。多功能設(shè)計(jì)使得早教玩具能夠滿足孩子不同階段的學(xué)習(xí)需求。

3. 安全材質(zhì)

早教玩具的材質(zhì)非常重要，因?yàn)楹⒆訒?huì)接觸并親吻這些玩具。安全材質(zhì)可以確保孩子的健康和安全。常見的安全材質(zhì)包括純棉、無毒塑料和環(huán)保木材。選擇安全材質(zhì)的早教玩具能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 手工制作

手工制作的早教玩具往往更富有獨(dú)特的魅力。它們具有個(gè)性化的設(shè)計(jì)和精細(xì)的工藝，給孩子帶來更多的情感和親近感。手工制作的早教玩具常常呈現(xiàn)出原創(chuàng)性，為孩子帶來不同于市場上大批量生產(chǎn)的玩具的體驗(yàn)。

5. 動(dòng)手操作

早教玩具通常需要孩子動(dòng)手操作。通過親自動(dòng)手操控，孩子們能夠更好地理解事物的本質(zhì)和原理，提高解決問題的能力。動(dòng)手操作還有助于培養(yǎng)孩子的手部肌肉發(fā)育和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

6. 與情感互動(dòng)

早教玩具還具備情感互動(dòng)的特點(diǎn)。通過與玩具的互動(dòng)，孩子可以體驗(yàn)到情感的表達(dá)和分享。例如，與毛絨玩具親密互動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的親情和社交技巧。早教玩具能夠幫助孩子建立情感關(guān)系，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力。

7. 教育性價(jià)比高

早教玩具在教育性和價(jià)值方面具有平衡性。早教玩具不僅能夠提供教育價(jià)值，幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還具備一定的耐用性和可玩性。購買具有高教育性價(jià)比的早教玩具能夠更好地滿足家庭的教育需求。

結(jié)論

早教玩具是孩子早期教育的重要組成部分。它們具備豐富多彩的特點(diǎn)，如色彩豐富、多功能設(shè)計(jì)、安全材質(zhì)和手工制作等。早教玩具能夠?yàn)楹⒆犹峁┯幸娴膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。在購買早教玩具時(shí)，家長們應(yīng)該注重產(chǎn)品的教育性價(jià)比，為孩子選擇最適合的玩具。

八、早教玩具產(chǎn)品屬性分類

早教玩具產(chǎn)品屬性分類

早教玩具是指專門設(shè)計(jì)用于嬰幼兒早期教育的游戲工具。早期教育對(duì)于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而早教玩具則是幫助孩子通過游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)的理想工具。

1. 年齡段分類

早教玩具的年齡段分類是根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求來劃分的。一般可以分為以下幾個(gè)年齡段：

• 0-6個(gè)月：主要針對(duì)嬰兒的感官刺激和基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力開發(fā)。
• 6-12個(gè)月：注重嬰幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知發(fā)展。
• 1-2歲：重點(diǎn)培養(yǎng)嬰幼兒的語言表達(dá)和社交能力。
• 2-3歲：關(guān)注嬰幼兒的想象力、創(chuàng)造力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)。
• 3歲以上：注重培養(yǎng)兒童的邏輯思維和動(dòng)手能力。

2. 知識(shí)啟蒙分類

早教玩具的知識(shí)啟蒙分類是根據(jù)玩具的教育功能和知識(shí)涵蓋范圍來劃分的。可以分為以下幾個(gè)類別：

• 語言啟蒙：包括認(rèn)字卡、早教音樂盒等，幫助孩子認(rèn)識(shí)文字和發(fā)展語言能力。
• 數(shù)學(xué)啟蒙：包括數(shù)字積木、數(shù)學(xué)拼圖等，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。
• 音樂啟蒙：包括各類樂器玩具和音樂繪本等，培養(yǎng)孩子的音樂感知和音樂創(chuàng)作能力。
• 藝術(shù)啟蒙：包括彩泥、畫板等，培養(yǎng)孩子的美術(shù)創(chuàng)作和審美能力。
• 認(rèn)知啟蒙：包括智能拼圖、迷宮玩具等，開發(fā)孩子的思維能力和空間認(rèn)知。

3. 功能性分類

早教玩具的功能性分類是根據(jù)玩具的具體功能和作用來劃分的。可以分為以下幾個(gè)類別：

• 動(dòng)手能力訓(xùn)練：如積木、拼圖等，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。
• 思維邏輯訓(xùn)練：如迷宮玩具、智力拼板等，鍛煉孩子的邏輯思維和解決問題的能力。
• 社交能力培養(yǎng)：如角色扮演玩具、團(tuán)隊(duì)合作游戲等，幫助孩子學(xué)會(huì)與他人交流和合作。
• 情感表達(dá)培養(yǎng)：如毛絨玩具、洋娃娃等，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感和培養(yǎng)責(zé)任心。
• 認(rèn)知能力開發(fā)：如早教智能卡片、認(rèn)識(shí)世界大圖等，幫助孩子認(rèn)識(shí)世界和提升認(rèn)知能力。

4. 安全性分類

早教玩具的安全性分類是針對(duì)嬰幼兒健康安全考慮的。一般可以分為以下幾個(gè)級(jí)別：

• 無毒無害：使用環(huán)保材料制作，不含有害物質(zhì)，安全無毒。
• 防護(hù)設(shè)計(jì)：如圓滑處理的邊角，避免刺傷嬰幼兒。
• 耐用可靠：經(jīng)過嚴(yán)格質(zhì)量檢測，使用壽命長，不易損壞。
• 易清潔：材質(zhì)平滑易清潔，避免積存細(xì)菌。
• 無小零件：沒有會(huì)被嬰幼兒誤吞的小零件，防止窒息風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)起來，早教玩具的產(chǎn)品屬性主要包括年齡段分類、知識(shí)啟蒙分類、功能性分類和安全性分類。在選購早教玩具時(shí)，家長需要根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展需求選擇合適的玩具，并注重玩具的教育功能、安全性能以及材質(zhì)質(zhì)量等方面的考慮。

九、早教玩具產(chǎn)品屬性介紹

早教玩具產(chǎn)品屬性介紹

在孩子的早期教育中，玩具起著非常重要的作用。通過玩具，孩子可以探索世界，發(fā)展各種技能，并建立與周圍環(huán)境的聯(lián)系。而早教玩具則是專門設(shè)計(jì)用于幼兒早期教育的特殊玩具。本文將為大家介紹早教玩具的一些重要產(chǎn)品屬性。

1. 年齡適用性

早教玩具的年齡適用性非常重要，因?yàn)椴煌挲g段的幼兒對(duì)于玩具的需求和能力是不同的。好的早教玩具應(yīng)該根據(jù)兒童發(fā)展階段的特點(diǎn)和需求來設(shè)計(jì)。例如，對(duì)于0-6個(gè)月的嬰兒，適合使用觸摸刺激和視覺刺激的玩具，如柔軟的布書和可旋轉(zhuǎn)的搖鈴等。而對(duì)于1-3歲的幼兒，則適合使用需要操作和解決問題的玩具，如拼圖和積木等。

2. 學(xué)習(xí)性

好的早教玩具應(yīng)該具有一定的學(xué)習(xí)性，能夠幫助孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展各種技能。例如，一些早教玩具可以幫助孩子學(xué)習(xí)形狀、顏色和數(shù)字等基本概念；而一些音樂類的早教玩具則可以幫助孩子培養(yǎng)音樂感和節(jié)奏感。這些早教玩具不僅僅是娛樂工具，更是幫助孩子認(rèn)知和學(xué)習(xí)的重要輔助工具。

3. 安全性

對(duì)于早教玩具來說，安全性是至關(guān)重要的。幼兒的安全是家長們最關(guān)心的問題之一，所以在購買早教玩具時(shí)一定要確保其符合安全標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)的早教玩具材質(zhì)應(yīng)該無毒、無刺激性，并且不易被幼兒咬破或產(chǎn)生小零件。此外，早教玩具的邊緣應(yīng)該光滑，不應(yīng)該有尖銳的邊角，以避免傷害到幼兒。

4. 創(chuàng)造性

創(chuàng)造性是幼兒早期教育的重要組成部分，也是早教玩具應(yīng)該具備的重要屬性之一。好的早教玩具應(yīng)該能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主探索和發(fā)現(xiàn)。例如，一些可拼裝的早教玩具可以幫助孩子培養(yǎng)空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力；而一些繪畫類的早教玩具則可以激發(fā)孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力。

5. 互動(dòng)性

早教玩具應(yīng)該具有一定的互動(dòng)性，能夠幫助孩子與他人和周圍環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。通過與他人一起玩耍，孩子可以學(xué)會(huì)分享和合作，并發(fā)展社交技能。一些早教玩具可以設(shè)計(jì)成多人參與的游戲，如家庭桌游，從而促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。

結(jié)論

早教玩具在幼兒的早期教育中扮演著重要角色，可以促進(jìn)幼兒的感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)和社交等多方面的發(fā)展。在選擇早教玩具時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和需求，選擇具有合適年齡適用性、學(xué)習(xí)性、安全性、創(chuàng)造性和互動(dòng)性的產(chǎn)品。通過與早教玩具的親密接觸，幼兒可以在玩耍中學(xué)習(xí)，快樂中成長。

十、dnf屬性稀釋表？

首先你要知道什么叫稀釋和為什么會(huì)稀釋。稀釋或許可以稱為邊際效應(yīng)。簡單來說就是獲得同樣的定值，提升卻越來越少。舉個(gè)例子，假設(shè)你本來有1元，然后獲得1元，提升為100%；又假設(shè)你本來有2元，然后獲得1元，提升為50%。一句話，屬強(qiáng)從0就開始稀釋。

屬性強(qiáng)化每22點(diǎn)增加10%基礎(chǔ)屬性傷害，可以理解為每增加2.2強(qiáng)化增傷1%。

如果玩家武器具有屬性攻擊則可以附加一定比例的屬性傷害。玩家可以在屬性面板中看到自己的強(qiáng)化值。

不一定屬性強(qiáng)化高，傷害也就一定高。地下城中的每個(gè)BOSS都是有屬性抗性的，如真野豬（痛苦之村列瑟芬）。他們對(duì)應(yīng)的是什么屬性攻擊便會(huì)有一定的屬性抗性，可以抵消玩家的屬性強(qiáng)化數(shù)值。

屬性強(qiáng)化不會(huì)對(duì)武器強(qiáng)化后的無視攻擊有增幅。即無論是強(qiáng)幾的武器，相同屬強(qiáng)下，打同樣的怪，傷害增加的數(shù)值相同。屬性強(qiáng)化會(huì)受到相應(yīng)屬性技能百分比的加成，但是對(duì)于非屬性技能無效。對(duì)于固定傷害的屬性攻擊，傷害直接增幅10%。

屬性強(qiáng)化越高，收益會(huì)被稀釋，但仍然是傷害提高。只是收益在原有的基礎(chǔ)上得到的提升并沒有屬性強(qiáng)化低的時(shí)候高而已。