在工作中如何去確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢？
如何來確定自己的職業(yè)目標(biāo)？郭漢堯店長培訓(xùn)支招：
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1. 盤點(diǎn)自已：個(gè)人的能力；個(gè)人的興趣與愛好；個(gè)人的性格與氣質(zhì)；個(gè)人的學(xué)識(shí)水平；個(gè)人的技能。進(jìn)而綜合評(píng)價(jià)職業(yè)自我。
2. 分析自已：A、優(yōu)勢分析；B、劣勢分析；C、機(jī)會(huì)分析；D、分析自已學(xué)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)。
3. 職業(yè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：自己認(rèn)真選擇的；對(duì)選擇的結(jié)果要認(rèn)真評(píng)估；對(duì)目標(biāo)充滿信心；愿付出行動(dòng)來完成；適合你的生活模式；符合你的價(jià)值觀。同時(shí)要注意：不要太貪心；目標(biāo)要具體明確；高低適度；兼顧平衡；個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)要一致。
4. 目標(biāo)的設(shè)定：分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。
什么是課程標(biāo)準(zhǔn)?課程標(biāo)準(zhǔn)和課程目標(biāo)有什么不同?
課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱相比，在課程的基本理念、課程目標(biāo)、課程實(shí)施建議等幾部分闡述的詳細(xì)、明確，特別是提出了面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)基本要求。
課程標(biāo)準(zhǔn)和課程目標(biāo)的區(qū)別：課程標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)指導(dǎo)性文件，包含課程目標(biāo)。課程目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的其中詳細(xì)表達(dá)教學(xué)目的的一部分。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。它規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)以后，在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度，它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)。從某種意義上說，所有教育目的都要以課程為中介才能實(shí)現(xiàn)。
擴(kuò)展資料：
（一）知識(shí)與技能（一維）所謂知識(shí)目標(biāo)，這里主要指學(xué)生要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識(shí)（教材中的間接知識(shí)）、意會(huì)知識(shí)（生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等）、信息知識(shí)（通過多種信息渠道而獲得的知識(shí)）。
知識(shí)目標(biāo)的表達(dá)舉例：通過學(xué)習(xí)，知道動(dòng)物也是有情感的；通過學(xué)習(xí)，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。所謂技能是指通過練習(xí)而形成的對(duì)完成某種任務(wù)所必須的活動(dòng)方式。
（二）過程與方法（二維）所謂過程，其本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知為基礎(chǔ)的知、情、意、行的培養(yǎng)和發(fā)展過程，是以智育為基礎(chǔ)的德、智、體全面培養(yǎng)和發(fā)展的過程，是學(xué)生的興趣、能力、性格、氣質(zhì)等個(gè)性品質(zhì)全面培養(yǎng)和發(fā)展的過程。
過程目標(biāo)的表達(dá)舉例：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的發(fā)生和發(fā)展過程。所謂方法，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中采用并學(xué)會(huì)的方法。方法目標(biāo)的表達(dá)舉例：通過學(xué)習(xí)，采用并學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法（或問題探究的方法，或問題的觀察方法，或思維發(fā)散的方法，或合作交流的方法，或解決xx問題的方法等）。
（三）情感·態(tài)度·價(jià)值觀（三維）所謂情感，是指人的社會(huì)性需要是否得到滿足時(shí)所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。所謂態(tài)度，這里不僅指學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任，它還包括樂觀的生活態(tài)度，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，寬容的人生態(tài)度等。
目標(biāo)表達(dá)舉例：通過學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)，在交往中能表現(xiàn)出寬容、忍耐的態(tài)度。所謂價(jià)值觀。本指對(duì)問題的價(jià)值取向的認(rèn)識(shí)，這里也可指學(xué)生對(duì)教學(xué)中問題的價(jià)值取向或看法。
參考資料：搜狗百科——課程目標(biāo)
